Χρήσιμη εφαρμογή για την ανάπτυξη της σειροθέτησης

 Η χρήση tablet και γενικά ηλεκτρονικών μέσων έχει φανεί αρκετές φορές χρήσιμη κατά την διάρκεια της θεραπευτικής παρέμβασης. Στο διαδίκτυο υπάρχουν αρκετές εφαρμογές και προγράμματα που μπορούν να εμπλουτίσουν ένα πρόγραμμα λογοθεραπείας.

Όταν η παρέμβαση χρησιμοποιεί την φαντασία

Πολλές φορές η παρέμβαση σε παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας μπορεί να οδηγήσει σε πλήξη άρα  στην μειωμένη τους προσπάθεια και ενεργή συμμετοχή. Πρόσφατα ως θεραπευτής χρησιμοποίησα μια νέα ιδέα για να κεντρίσω το ενδιαφέρον ενός τέτοιου παιδιού.

Καρτέλες με στοματοπροσωπικές ασκήσεις

 Η ενδυνάμωση των στοματοπροσωπικών μυών είναι μια δραστηριότητα που κρίνεται απαραίτητη σε περιπτώσεις παιδιών που αντιμετωπίζουν αρθρωτικές διαταραχές. Τις παρακάτω κάρτες μπορείτε να τις εκτυπώσετε και να τις δείχνετε στο παιδί ώστε να τις  μιμηθεί. Ως επιπλέον βοήθεια μπορείτε να του δείξετε πως να μιμηθεί αφού παράγετε πρώτοι την άσκηση κάθε κάρτας. Ένας καθρέφτης μπροστά απο το παιδί ίσως το βοηθήσει να κατανοήσει καλύτερα τις κινήσεις που παράγει. Δέκα δευτερόλεπτα για κάθε άσκηση είναι αρκετά για πρωταρχικό στόχο.

Ασκήσεις συντονισμού χεριού-ματιού

Μια δραστηριότητα που μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά που αντιμετωπίζουν πρόβλημα στον συντονισμού χεριού-ματιού είναι η ακολουθία πορείας (γραμμής). Η δημιουργία τέτοιου υλικού είναι πραγματικά πολλή εύκολη.

Δωρεάν Εκπαιδευτικό Υλικό για Αυτιστικά Παιδιά

Λίγες συμβουλές :
Πολλοί γονείς μας ζητούν λογισμικά, εφαρμογές και έντυπο υλικό με ασκήσεις για τα παιδιά τους με ΔΑΦ. Η γνώμη μας είναι να ακολουθούμε πάντα πιστά τις οδηγίες και το πρόγραμμα των στόχων που εμείς οι θεραπευτές έχουμε προτείνει για το παιδί. Μόνο έτσι θα μπορούμε να γνωρίζουμε πως το υλικό που θα χρησιμοποιήσουμε με το παιδί μας θα είναι στοχευόμενο και κατάλληλο για το παιδί αλλά και για εμάς. Δεν πρέπει να ξεχνάμε πως, για την επιτυχημένη διαδικασία μάθησης σε αυτιστικά παιδιά, ένα μεγάλο ρόλο παίζει το προσαρμοσμένο υλικό αλλά και η ειδικευμένη διδασκαλία, δηλαδή ο τρόπος μάθησης. Οι θεραπευτές σας είναι καταρτισμένοι να αναγνωρίζουν τον πιο κατάλληλο τρόπο διδασκαλίας για το κάθε παιδί και να σας δίνουν οδηγίες για το πώς να εφαρμόσετε και εσείς αυτό τον τρόπο εκμάθησης.

Ασκήσεις για τις διαταραχές ακουστικής επεξεργασίας

Οι διαταραχές ακουστικής επεξεργασίας μπορούν να δημιουργήσουν δυσκολία στην ανάκληση της σειράς των συλλαβών. Για παράδειγμα εμείς μπορεί να λέμε την λέξη "πατάτα" και αν ζητήσουμε απο ένα παιδί να επαναλάβει την λέξη που είπαμε να μας πει "πατά". Σε αυτή την περίπτωση η βοήθεια απο έναν λογοθεραπευτή ειναι απαραίτητη. Μερικές ασκήσεις που μπορούν να βοηθήσουν στην βελτίωση αυτής της δυσκολίας ειναι οι παρακάτω :

Κάρτες αυτοματοποίησης της σωστής άρθρωσης

Όταν ένα παιδί αντιμετωπίζει προβλήματα στην άρθρωση μια απο τις δραστηριότητες που χορηγεί ένας λογοθεραπευτής σχετίζεται με την αυτοματοποίηση του σωστού τόπου/τρόπου στην παραγωγή της ομιλίας.

Υλικό για την Δυσαριθμησία

Πολλές φορές οι γονείς πιστεύουν ότι το παιδί τους δυσκολεύετε στα μαθηματικά γιατί απλά δεν του αρέσει το συγκεκριμένο μάθημα και δεν ελέγχουν την δυσκολία αυτή. Πράγματι δεν είναι απαραίτητο όλα τα παιδιά να τα καταφέρνουν το ίδιο καλά σε όλα τα μαθήματα, όμως πολλές φορές η αδυναμία αυτή μπορεί να φανερώνει ένα άλλο πρόβλημα που ονομάζεται δυσαριθμησία. Η δυσκολία αυτή σχετίζεται με την αδυναμία ενός ατόμου να κατανοήσει την έννοια των αριθμών των πράξεων και των μαθηματικών συμβόλων, οπότε κατ'επέκταση επηρεάζεται και η κατανόηση του χρόνου και το χώρου. Οι τεχνικές για την βελτίωση των δεξιοτήτων είναι παρόμοιες με αυτές που χρησιμοποιούνται στην δυσλεξία απλά στοχεύουν στην βελτίωση διαφορετικού πεδίου. Σύμφωνα με έρευνες το 20% των παιδιών με δυσαριθμησία έχουν διαγνωστεί και με ΔΕΠ&Υ, ενώ στο 50% συνυπάρχει και δυσλεξία. Παρακάτω δίνεται σύνδεσμος με εικόνες χρημάτων που μπορείτε να εκτυπώσετε και να χρησιμοποιήσετε αφού βέβαια το παιδί έχει κατακτήσει βασικές έννοιες. Με τα χρήματα μπορείτε να παίξετε παιχνίδια (σουπερ μάρκετ, μανάβικο κ.τ.λ. ) και να ενισχύσετε την αντίληψη του παιδιού σας σε μαθηματικές έννοιες που θα του χρησιμεύσουν στην καθημερινότητα του. ( να μάθει να υπολογίζει τα ρέστα, να κατανοεί την πρόσθεση-αφαίρεση με επιπλέον ερεθίσματα ).
https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfEM1lpYkozYUl1TGc/edit?usp=drive_web

Καρτέλες άρθρωσης

Τα παιδιά με προβλήματα άρθρωσης πρέπει να εξασκηθούν στην παραγωγή λέξεων με το φώνημα-στόχο σε διάφορες θέσης μέσα σε λέξεις. Μια ωραία λύση που πραγματικά δεν κουράζει τα παιδιά είναι οι καρτέλες άρθρωσης.

Δραστηριότητα με παραμύθια

Πολλά παιδιά δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν την ομιλία τους για να περιγράψουν μια κατάσταση,εικόνα,ενέργεια κ.α. Η δυσκολία αυτή μπορεί να δημιουργήσει διάφορα προβλήματα στην σχολική τους εξέλιξη. Μια πολύ απλή και συνάμα πολύ χρήσιμη δραστηριότητα που βοηθάει τα παιδιά να εξασκήσουν την δεξιότητα αυτή, είναι το παραμύθι. Σε αυτή την περίπτωση δεν αναφερόμαστε στην ανάγνωση παραμυθιού με τον κλασσικό τρόπο, αλλά στην περιγραφή εικόνων που δίνονται στο παιδί. Η δραστηριότητα αυτή μπορεί να γίνει με τον εξής τρόπο: 

Ηλεκτρονικό Υλικό

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε δείγμα απο διαδραστικό υλικό για την εκμάθηση των εποχών, των χρωμάτων, των υλικών, των ποσοτήτων και των σχημάτων που απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας.

https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfEc3lBcVBZZ0xYZms/edit?usp=sharing

Παραμύθι ''το μαγεμένο δάσος''

Πολλές φορές έχω αναφερθεί στην θετική επίδραση του παραμυθιού όσο αναφορά την ενίσχυση-ανάπτυξη του λεξιλογίου ενός παιδιού. Πραγματικά πάρα πολλοί ειδικοί υποστηρίζουν ότι η ανάγνωση παραμυθιού αλλά και η ομιλία στο παιδί απο μικρή ηλικία επιφέρει θετικά αποτελέσματα στον τομέα του λόγου-ομιλίας. Παρακάτω ακολουθεί ένας σύνδεσμος με ένα παραμύθι που δημιούργησα για τους μικρούς μας φίλους. Ο ρυθμικός στίχους και οι εικόνες βοηθάνε ακόμα περισσότερο τα παιδιά ενώ η δραστηριότητα αυτή είναι πολύ εύκολη στην υλοποίηση. Μια πολύ όμορφη ιδέα θα ήταν οι γονείς μαζί με τα παιδιά να δημιουργήσουν κάτι αντίστοιχο (βλέπε ιδέες για την νέα σχολική χρονιά). Περισσότερα στον παρακάτω σύνδεσμο :

https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfEM3lFVzNHWk4wZms/edit?usp=sharing

Υλικό για την αξιολόγηση παιδικού πληθυσμού (μέρος Α)

Κάθε λογοθεραπευτική παρέμβαση σχεδιάζεται με βάση τα αποτελέσματα της αξιολόγησης του παιδιού. Πέρα απο την επίσημη διάγνωση ο θεραπευτής πρέπει να αξιολογήσει τις ικανότητες του παιδιού για να είναι σε θέση να δημιουργήσει το αρτιότερο πρόγραμμα αποκατάστασης. Παρακάτω ακολουθεί σύνδεσμος που περιλαμβάνει δραστηριότητες αξιολόγησης (αναγνώριση καθημερινού λεξιλογίου, αναγνώριση γραμμάτων, διάκριση σε ζευγάρια λέξεων, ακουστική κατανόηση προτάσεων, πραγματολογία κ.τ.λ ). Σύντομα θα δημοσιευθεί το δεύτερο μέρος με περαιτέρω δραστηριότητες αξιολόγησης.Για περισσότερες λεπτομέρειες ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο :

https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfERDlMYmdqeGJnSEU/edit?usp=sharing

Ασκήσεις για την βελτίωση της οπτικής μνήμης, την εναλλαγή σειράς και την ενίσχυση του λεξιλογίου

Στο παρακάτω link θα βρείτε ασκήσεις σε ηλεκτρονική μορφή που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνεδρίες λογοθεραπείας με στόχο την βελτίωση της οπτική μνήμης, της εναλλαγής στην σειρά και ενίσχυση του λεξιλογίου.

Ηλεκτρονικό Υλικό για την εκμάθηση των συναισθημάτων

Οι εκφράσεις του προσώπου προδίδουν τα συναισθήματα μας, είναι κατά μία έννοια ο καθρέφτης της ψυχής μας, που επιτρέπει να καταλαβαίνουμε τι νιώθει ο άλλος και να εκδηλώνουμε τι νιώθουμε εμείς. Αυτή η δεξιότητα φαντάζει για πολλούς κάτι απλό, αλλά σε πολλές περιπτώσεις υπάρχει σοβαρό πρόβλημα στην κατανόηση και έκφραση συναισθημάτων. Μια ομάδα που το πρόβλημα αυτό εμφανίζεται πιο έντονα είναι τα αυτιστικά παιδιά, στα οποία η εκμάθηση των συναισθημάτων αποτελεί βασική άσκηση μιας λογοθεραπευτικής συνεδρίας. Πέρα απο αυτούς τους τομείς όμως ένας λογοθεραπευτής μπορεί να χρησιμοποιήσει εικόνες με συναισθήματα και για στοματοπροσωπικές ασκήσεις. Ένα πολύ απλό αλλά συνάμα πολύ διασκεδαστικό και αποτελεσματικό μέσω για την βελτίωση της συναισθηματικής κατανόησης και έκφρασης περιλαμβάνεται στον παρακάτω σύνδεσμο
https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfEZXRXWjFvNkdTSlk/edit?usp=sharing

Υλικό για την ενίσχυση του λεξιλογίου

Πολλοί γονείς ζητούν την βοήθεια του λογοθεραπευτή γιατί παρατηρούν πως τα παιδιά τους δεν έχουν αναπτύξει επαρκώς το λεξιλόγιο που θα έπρεπε σύμφωνα με τα φυσιολογικά πρότυπα της ηλικίας τους. Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε ένα υποδειγματικό υλικό που έχω δημιουργήσει για να δουλέψουμε την ενίσχυση του λεξιλογίου σε τέτοιες περιπτώσεις.

Στοματοπροσωπικές ασκήσεις

Οι στοματοπροσωπικές ασκήσεις ανήκουν σε μια βασική κατηγορία δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην ενδυνάμωση των μυών της στοματικής κοιλότητας και αποσκοπούν στην βελτίωση της άρθρωσης άρα και της παραγωγής ομιλίας. Τα παιδιά που πρέπει να δουλέψουν με τέτοιες ασκήσεις πολλές φορές δυσκολεύονται ή δεν δείχνουν ενδιαφέρον για την πραγματοποίηση τους. Μεγάλη σημασία έχει ο τρόπος που ένας λογοθεραπευτής θα ξεκινήσει αυτές τις δραστηριότητες.

Ηλεκτρονικό Υλικό για την Φωνολογική Ενημερότητα

Για να δείτε το υλικό ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο :
https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfEZzA5bnFGcmR4SE0/edit?usp=sharing

Σωματογνωσία : διαδραστικό υλικό

Στον παρακάτω σύνδεσμο ακολουθεί ένα δείγμα απο ασκήσεις σωματογνωσίας που μπορούν να δουλευτούν είτε κατά την διάρκεια των συνεδριών λογοθεραπείας είτε σαν επιπρόσθετο υλικό εκπαίδευσης στο σπίτι. Για να δείτε τις ασκήσεις ακολουθήστε τον σύνδεσμο : https://docs.google.com/file/d/0B7UOFjZjmwfEY0otQ3Y2VUFZYmc/edit?usp=sharing

Ασκήσεις γραμματικής

Για να κατεβάσετε ή να δείτε ένα δείγμα απο ασκήσεις γραμματικής, δομημένες στο powerpoint ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο :